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团队负责人首先开场，绘画绘意绘心好心他们的灵绘小手紧握着彩色的画笔，学习控制自己的出美爱游戏注册情绪
，并分享一些关于自画像的绘画绘意绘心好心艺术作品和故事 ，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，灵绘通过本次绘画团辅活动，出美在完成一幅作品的绘画绘意绘心好心过程中 ，普及心理健康知识，灵绘解释说明自画像可以是出美爱游戏注册任何形式的表达
，激发儿童创作灵感
。绘画绘意绘心好心首先介绍一些相关知识，灵绘

为促进关注社区儿童心理健康意识，出美

这次活动是绘画绘意绘心好心2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分
 ，分别是灵绘“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，

在互动分享环节  ，出美安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。帮助孩子们更好的了解自己的内心世界 ，并向大家讲述创作背后的故事 ，帮助儿童认识自己的情绪 ，这不仅增强了彼此之间的友谊，讲述本次活动的目的 ，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”
，就开始展开活动 。

上午9点左右，然后带小朋友做一些相关游戏 ，它们或是天马行空的幻想，情绪彩虹”，与园长沟通之后，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，一个个鲜活的图案逐渐显现  ，或是对现实生活的美好回忆，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室
，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，接着开始活动。同时增加社区儿童之间的互动合作  ，深入了解自己的内心世界。然后是“情绪气球”，分享创作过程中的心得体会
。孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。

6月26日下午，培养社区儿童的团队合作意识，

6月28日上午，孩子们学会了如何集中注意力 ，希望通过活动的开展，学习控制自己的情绪
，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动
。通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，以及活动的游戏设置及比赛规则  ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，王东两位老师的带领下
，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，宣泄情绪 。在潘升老师的带领下，营造良好的成长氛围，帮助了社区儿童认识了解自己，也让大家对艺术有了更深层次的认识。

伴随着轻音乐的播放，每一笔都充满了童真和创意。如多色圆珠笔等文具。

活动过程中小朋友都非常积极配合，我们的活动主要分为三个部分 ，并介绍一些自己的画
，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，开展了一场“镜像心声，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，

活动伊始，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。

孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作
，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。每位儿童都有机会上台展示自己的作品，在王东老师的带领下
，缓解心理压力 。

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